Изгнанная в Академии Стражей (СИ) - Нечаева Марина - Страница 28

Я знала, что потом, когда они отработают и этот навык, студент на земле оденет на глаза повязку, и будет открывать порталы по командам, которые услышит от своего напарника. Да, это сложно и в учебном плане выделено на прохождение этого этапа около двух месяцев, но это критически важный навык для дальнейшей службы.

В условиях полевой работы ни один маг не видит глазами ни одну из точек, которые ему необходимо соединить порталом. Чаще всего портальщик находится в безопасном отдалении от остальной группы и держит с ними связь через менталиста.

Потому-то в нашей программе обучения и было отведено так много часов на медитацию, ориентацию на местности и изучение планов и схем основных крупных городов и в первую очередь – столицы. Конечно, к завершению обучения мы уже будем чувствовать, насколько безопасно место для открытия портала и сможем интуитивно выбирать подходящие точки, но на первом курсе до подобного навыка еще далеко, а через несколько месяцев нам уже придется выйти на реальную практику, так что мы просто заучивали стандартные места для открытия порталов, которыми обычно пользовались Стражи.

Я понимала, что меня могут просто не допустить до таких тренировок, ведь, даже если я и смогу поднять уровень владения магией, я уже пропустила важные этапы взаимодействия и у меня просто нет пары, а из сокурсников вряд ли кто-то захочет встать со мной в пару, пусть даже временную, и отстать от остальных. Между ребятами шла молчаливая, негласная борьба за лучшие результаты: прошел слух, что команде Мэтью Рейнса не хватает портальщика, и каждый из одногруппников, судя по всему, хотел попасть к легендарному Стражу.

Я прекрасно понимала свое положение, но все равно изучала схемы, рассматривала линии перемещений – они были проложены между местами, для соединения которых требовался минимальный расход магии. Линии складывались в причудливые узоры: где-то несколько десятков точек можно было соединить почти прямой линией, где-то линии перемещений будто расходились волнами от невидимого камушка, кинутого в реку.

Красота схем, изящество линий завораживали. Предмет, бывший нелюбимым для некоторых одногруппников, быстро стал моей страстью.

Может быть, оттого, что в гармонии линий мне чудилась некая магия, слово неразгаданная, несыгранная мелодия была написана точками порталов на нотных линиях перемещений.

А, может быть, оттого я любила все эти карты и схемы, что практика была мне недоступна. Я видела, как разгорались глаза одногруппников, когда, наконец, после бессчетных лекций начинались практические занятия, и даже Агнес, любимица преподавателей, явно предпочитала практику теории.

Поначалу мне казалось, что эта девушка станет лучшим магом нашей небольшой группы, но, к моему удивлению, Агнес блистала только на лекциях. На испытательной полосе же нельзя было выделить никого – у каждого, даже у не очень организованного не и не сильно расторопного Тома, как оказалось, есть свои преимущества, которых не было у других. Том, например, первым создал портал, способный пропустить двоих человек сразу. А надменная блондинка, которая так и не общалась со мной после той самой памятной первой лекции и которою, как я позже выяснила, звали Клара, была невероятно точна в открытии порталов в труднодоступных местах. Агнес же оказалась ровным, очень стабильным портальщиком. Она ничем особым не выделялась среди остальных, но зато скрупулезно и последовательно отрабатывала все задания командора, и все они в итоге ей давались. Может быть, не очень хорошо, но зато очень стабильно.

Я любила наблюдать за тренировками моих одногруппников. Для меня они были даже интереснее тренировок стихийных магов, проходящих на соседнем полигоне (хотя я видела, как за его стенами собиралась целая толпа желающих посмотреть на будущих охотников в действии). Вот и сейчас я некоторое время наблюдала за тем, как осторожно, подбадривая друг друга, ребята проходят полосу испытаний. И только через несколько минут смогла оторваться и пойти к своим горячо любимым чашам, шарам и прочим предметам для отработки простых перемещений.

Командор был занят на полосе испытаний: он приглядывал за студентами, раздавал указания и страховал, если что-то не получалось. Так что я спокойно обдумала, на чем проверить изменения своей силы и, выбрав злополучные чаши с водой, которые мне никак не давались, попробовала переместить их на противоположный край площадки. К моей радости они переместились, а, когда я подошла поближе, чтобы проверить, сколько в них осталось воды, еле удержалась от счастливого вскрика: уровень воды не изменился.

Воодушевленная успехом, я продолжила экспериментировать и большинство моих попыток меня радовали. Я решила, как и вчера, попробовать задание посложнее, и присматривала подходящее место для открытия большого портала, но тут почувствовала затылком чей-то пристальный взгляд.

Я медленно развернулась и встретилась глазами с наставником боевой группы. Сегодня им был Мэтью Рейнс. Мужчина стоял у мерцающего разделительного барьера и с холодным любопытством наблюдал за моими попытками взять под контроль непослушную днем магию.

Судя по всему, он стоял так уже некоторое время, и, наверняка видел мои последние не самые удачные попытки. Я смутилась и, отвернувшись, сделала несколько глубоких вдохов и выдохов. Вот, если бы он видел начало тренировки...

Но тут же пришла отрезвляющая мысль. Кого я обманываю? Даже если бы он и видел начало, что бы от этого изменилось? Я на порядок отстаю от других портальщиков, это абсолютно очевидно. Краем глаза я посмотрела в сторону командора Рейнса. Он по-прежнему стоял там, скрестив руки на груди, и будто препарировал меня взглядом. Заметив мой взгляд, он усмехнулся, и, выразительно обведя глазами площадку вокруг меня и предметы, с которыми я возилась, отвернулся и направился обратно к своим подопечным.

Настроение испортилось. До конца семестра осталось два с половиной месяца. Командор Рейнс не будет принимать экзамены непосредственно у меня, но он входит в состав квалификационной комиссии, которая принимает решение о допуске студентов к экзаменам и итоговое решение о переводе на следующую ступень обучения.

Насколько я слышала, его популярность среди студентов, не мешала ему быть строгим и требовательным и нескольких студентов по его настоянию отправляли на пересдачу и не допускали до обучения, пока они не выполняли все нормативы по своим профильным дисциплинам.

Учитывая взгляд, которым на меня смотрел командор, я опасалась представить, что ждет меня. Лерой-старший был абсолютно уверен, что моя помолвка с его сыном гарантирует мое обучение в Академии. Но вряд ли правило о совместном обучении подразумевает обучение студентов, которые даже не могут перейти на другой курс.

Я решила увеличить ночные тренировки до двух часов. Холли сомневалась, но готовила для меня двойную порцию настойки, и я занималась, занималась, занималась.

Глава 9. Альтернативный путь сдачи экзамена

Глава 9. Альтернативный путь сдачи экзамена

Мне казалось, что я догоняю группу. Мне казалось, что я успею сдать минимальные нормативы. Я даже хотела попросить Агнес позаниматься со мной немного в паре после занятий. Мне казалось, что вот-вот все наладится.

Но, увы, мне всего лишь казалось.

После одного из практикумов ко мне подошел командор Вайс и попросил зайти в его кабинет. Я решила, что он заметил мои старания и успехи, и предложит усложнить программу, и поэтому шла в его кабинет воодушевленная.

Но первые же слова наставника выбили почву из-под ног.

– Садись, Каролина. Нам нужно поговорить о твоей успеваемости.

Он пристально взглянул на меня, словно желая оценить мою реакцию на его слова, и продолжил:

– Думаю, ты и сама видишь, как сильно отстаешь от других студентов. Боюсь, если так будет продолжаться дальше, мы не сможем даже допустить тебя до сессии. Видишь ли, будь ты стихийником, или ищейкой, у тебя была бы еще пара семестров в запасе. Но тебе уже через несколько месяцев придется выходить вместе с командами на ночные улицы. Твои напарники будут рассчитывать на тебя. А ты еще даже порталы для одного человека открывать толком не научилась.