Выбери любимый жанр
Мир литературы

Выбрать книгу по жанру

Фантастика и фэнтези

Детективы и триллеры

Проза

Любовные романы

Приключения

Детские

Поэзия и драматургия

Старинная литература

Научно-образовательная

Компьютеры и интернет

Справочная литература

Документальная литература

Религия и духовность

Юмор

Дом и семья

Деловая литература

Жанр не определен

Техника

Прочее

Драматургия

Фольклор

Военное дело

Последние комментарии
Сергей2018-11-27
Не книга, а полная чушь! Хорошо, что чит
К книге
Lynxlynx2018-11-27
Читать такие книги полезно для расширени
К книге
Leonika2016-11-07
Есть аналоги и покрасивее...
К книге
Важник2018-11-27
Какое-то смутное ощущение после прочтени
К книге
Aida2018-11-27
Не книга, а полная чушь! Хорошо, что чит
К книге

Детская Матрица Судьбы - Лисовская Юлиана - Страница 2


2
Изменить размер шрифта:

ГЛАВА ВТОРАЯ: ТОЧКИ И ЛИНИИ

Значение точек и линий в Детской Матрице

Центр Матрицы (точка А на схеме) рассказывает нам о ребёнке. О его поведении, реакциях и вдохновении.

Здесь кроется ответ на многие вопросы. Наш центр, даже во взрослой Матрице, рассказывает о нашей внутренней сути и силе. Какие мы настоящие, что и как переживаем внутри. Это наш внутренний мир, какие мы есть и откуда можем наполняться энергией.

Вместе с центром нужно смотреть точку внешнего проявления (точка Б на схеме). Она нам показывает, как ребёнок общается с внешним миром, что от него по большей части берёт. Все слова, действия и установки он воспринимает именно через эту точку.

Дети, в большей степени, свободны от социальных рамок и поэтому ведут себя очень свободно. Они опираются на свой центр Матрицы, даже не подозревая об этом.

Но как только социум «врывается» в их жизнь, в силу вступает точка внешнего проявления. Это своего рода призма, через которую он начинает воспринимать жизнь и слова других людей.

Со временем данные две точки начинают противоречить друг другу либо входить в конфликт. Это выражается в непонимании себя, агрессии или депрессии.

Часто бывают случаи, когда люди начинают опираться, вместо центра Матрицы, на точку внешнего проявления и живут с этой маской всю жизнь. С одной стороны, это не плохо т.к. тоже является проявлением человека и проживанием своего предназначения. Но, с другой стороны, это не есть настоящая суть человека. Всегда нужно опираться на центр своей Матрицы, всегда нужно возвращаться именно к нему.

Идеальный случай, если центр и точка внешнего проявления идентичны т.е. там стоит одна и та же энергия. Это гармоничная личность и таким людям очень повезло. Например: часто на практике встречаю 6 и 6 энергии, 10 и 10 энергии.

Самый тяжёлый, на моей практике, вариант, когда в центре стоит мягкая и плавная энергия, а на точке внешнего проявления жёсткая и сильная. Тогда противоречие усиливается. Например: 10 и 11 энергии, 10 и 7 энергии. 10 любит плавность, расторопность и накапливает энергию. 7, к примеру, активная, трудолюбивая и жёсткая.

Противоречие тоже с бухты барахты не появляются. Часто триггером для этого могут становиться фразы или действия родителей. Почему именно их? Родители – это первое общество, с которого ребёнок берёт модель поведения, реакций и эмоций. Поэтому то, что говорят родители, ребёнок впитывает как губка. И строит свою модель поведения основываясь на поведении родителей, а также внутренней переработке через свои энергии в Матрице.

К примеру, многие популярные фразы: «Хватит лениться», «это всё от лени» или «хватит бездельничать» очень губительны для 10 энергии. Они провоцируют 7ку или 11ю энергию трудиться и чувствовать вину за отдых, даже когда он жизненно необходим.

Кстати, это касается не только их т.к. трудоголизм является патологией многих энергий в минусе.

Поэтому данные две точки очень важны для анализа как ребёнка, так и взрослого.

Точка внешнего проявления очень важна для родителей т.к. именно через неё ребёнок впитывает всю информацию и строит себе модель поведения будущего взаимоотношения с внешним миром.

Данная информация важна для будущего ребёнка и их родителей т.к. когда он выйдет в социум, данная точка будет действовать на все 100%. Ведь то, чему его научили родители, то, что он впитал от них, он будет выдавать во вне.

(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-390', c: 4, b: 390})

Потом, он также, будет принимать информацию от других, но важно понять то, что первое общество ребенка – это всегда его семья.

Данные две точки с рождения идут в плюсе, но под влиянием родителей либо социума, могут уйти в минус. В детстве они редко уходят в минус, но бывают разные ситуации.

Если энергия ушла в минус, то анализировать нужно влияние родителей и семьи на ребёнка в целом. Нужно анализировать поступки, проследить цепочку его мотивов и действий.

Дальше мы анализируем всё колесо Матрицы: точки В, Ё, Г, Ж, Д, З, Е и те, которые мы уже разобрали А и Б.

Они нам расскажут о характере ребёнка более подробно, его особенностях поведения в + и -, реакциях и эмоциях. Что уже проявилось, что только начинает или ещё «спит» внутри него и раскроется позже.

Данные точки отвечают на основные вопросы: почему ребёнок такой суетливый или наоборот пассивный? Почему он слишком шумный? Почему ничем не интересуется, с чем связана его гиперактивность и т. д.

Дальше мы смотрим таланты и предрасположенности ребёнка – линия талантов (точки В, В1 и В2) и точка вдохновения (точка Е).

Линия талантов говорит сама за себя. Это то, к чему у ребёнка есть талан и где он может раскрыться.

Линия вдохновения начинает наполнять нас уже с детства. Она может быть связана как с творчеством, так и другими направлениями. Всё индивидуально. Важно обратить внимание на то, какая стоит энергия и как она взаимодействует с линией талантов. Таким образом, мы можем определить кружки, секции или хобби для ребёнка. Помочь ему выбрать увлечение.

Для родителей будут важны точки: Б1, Б2, Б, линия финансов, линия отношений, точки Д и Г.

Точка Б1 стоит на ДРК и рассказывает нам об атмосфере в семье. Она нам может рассказать как взаимоотношения родителей влияют на ребёнка, какое это имеет отражение на нём т.к. именно через эту энергию он воспринимает свою семью.

Именно через эту точку у ребёнка идёт построение будущего отношения к другим людям, к его выстраиванию взаимоотношений с ними и в том числе со своими будущими детьми.

Точка Б1 сильно влияет на точку Б2. Точка Б2 – это как раз то, как человек будет относиться или уже относится к своему ребёнку, к деторождению и построению семьи в целом.

Также, точка Б2 имеет сильную связь с точкой Б т.е. с точкой внешнего проявления. Именно то, как ребёнок будет себя вести в обществе, зависит от того, что ему вложили в детстве и какую модель поведения он сформировал.

Хоть данные точки отвечают за разные периоды жизни человека, они все тесно связаны. Для ребёнка это сейчас не важно, а вот для его родителей очень. Ведь именно их модель поведения, в будущем, может быть повторена ребёнком. Поэтому данную линию нужно более подробно обсуждать именно с ними.

Помимо влияния родителей на ребёнка, не будем забывать об обратном. Ребёнок, также, сильно влияет на взаимоотношения и жизнь родителей. Поэтому, когда мы анализируем данную линию, не забывайте об этом факторе.

Когда в паре появляется третий маленький человек, энергии в паре меняются, приоритеты и взаимоотношения становятся другими. Энергии на данной линии, у двух человек в их Матрицах, могут начать раскрываться уже совершенно по-другому. Именно поэтому, после рождения ребёнка, люди могут кардинально поменяться в + или даже -.

Линия финансов (как и материальная карма в том числе) для ребёнка не актуальна, а вот для родителей очень даже. Но опять же, не в контексте денег, а талантов. Данная информация поможет определить секцию, кружок или увлечение для ребёнка.

Так как эта линия связана с будущим заработком и профессией, здесь можно заинтересовать и предложить ребёнку попробовать те или иные занятия.

Помимо этого, линия будет полезна для родителей выявлением у себя разного рода установок, в отношении финансов или других материальных благ. Данная линия подскажет, что они могут делать неправильно и как уже сейчас влияют на будущий заработок своего ребёнка.

Напомню, данная линия для ребёнка неактуальна и получив информацию по данной линии, не нужно лепить из него финансовой проект, с чем я, к сожалению, сталкивалась на практике. Нужно давать ребёнку выбор. Пусть он попробует, проанализирует и поэкспериментирует. Пусть поймёт, что ему интересно, что его увлекает, а что нет. Этот, даже малый опыт, поможет ему в будущем.