Страна, где все возможно. Метка ангелов (СИ) - Духина Ирина - Страница 30

Напротив входа во дворец уже стояла та же самая карета, которая приезжала за нами вчера. Мы влезли в карету и двинулись в школу.

К школе мы подъехали за десять минут до начала занятий и поспешили зайти в помещение, прихватив сумки с учебниками. Карета уехала.

Первым уроком у нас история. Мы поднялись на второй этаж по двум лестницам: широкой и более узкой – в тридцать седьмой кабинет, в котором вчера у нас было знакомство с классом.

В кабинете уже сидели несколько учеников, Клартон Невратович, но осмотрев всех одноклассников, я не обнаружила Риана. Может, он вообще передумал учиться в школе, тем более, со мной в одном классе? Надеюсь, что это так. Мы с друзьями поздоровались с классным руководителем и сели так, как сидели вчера.

Прозвенел долгий звонок, а вместе с ним в кабинет вбежал Риан и сел за последнюю парту, где сидел вчера. Мои надежды не оправдались.

– Попрошу вас не опаздывать больше! – гавкнул учитель.

– Извините, Клартон Невратович, больше такого не повториться, – извинился Риан.

– Конечно, больше такого не повториться, потому что большинство из вас будет жить в общежитие, а на выходные уезжать домой. Лишь те, кто живут в этом городе, будут уезжать домой. Надеюсь, Риан, вам уже показали вашу комнату.

– Да, – спеша кивнул огневик. – Сразу, как только я вошел в школу. Из-за этого и опоздал. Мои соседи по комнате – Кларк, Марат и Екир.

Огневик посмотрел на парней, которых перечислил. Те согласно кивнули. Вчера я узнала, что Кларк и Екир – вампиры, а Марат – огневик. Каждому из них восемнадцать лет. Парни рассказали, что их заселили в комнату раньше, чем Риана, благодаря чему, они не опоздали.

Учитель выслушал это, а затем начал вести урок истории. Он принялся рассказывать о том, как по легенде возникла Страна, где все возможно. Все внимательно слушали и делали пометки в тетради, включая меня. Меня очень заинтересовал рассказ классного руководителя. За интересным повествованием я даже не заметила, как кончился урок. Об этом сообщил долгий звонок.

Дальше по расписанию у нас магические основы. Кариэлл с Лайном куда-то ушли, а мы с Луной подошли к классному руководителю, чтобы он указал нам нужный кабинет. Учитель посоветовал ориентироваться по табличкам на стенах.

Мы с подругой так и поступили, выйдя из своего кабинета. Таблички указали на третий этаж. Выше него уже располагалось общежитие. Перемена длится двадцать минут, так что было неудивительно увидеть в кабинете магии лишь некоторых из нашего класса. Всю перемену мы сидели с подругой за своим местом и обсуждали первый урок. Ей, как и мне, тоже очень понравился рассказ Клартона Невратовича. Вскоре в класс вошли Кариэлл и Лайн, которые сели за нами.

– Какие люди в Голливуде! – сразу же воскликнула я.

– А вот и не угадала, – усмехнулся брат. – В школе!

– Где вы были?! – спросила Лун, переводя взгляд на заходящих в кабинет одноклассников..

– Школу исследовали, – ответил ей эльф. – И вам советуем. Нужно учиться адаптироваться, а то все четыре года будете ходить и смотреть на таблички.

В кабинет вошли Риан, Кларк, Марат и Екир, что-то очень громко обсуждая. Они прошли к задним партам. Риан бросил на меня быстрый взгляд, а затем сел рядом с Маратом, а перед ними уселись остальные двое. Кажется, у них теперь своя компания, и мне это не очень понравилось.

Вскоре прозвенел звонок и в кабинет вошел учитель с седыми волосами и добрыми глазами. Он представился нам Армином Киртоном. В течение всего урока он нам рассказывал о магических навыках каждой из рас. Он сказал, что хочет увидеть, на что я способна, но только завтра, потому что на следующий день у нас состоится урок магических основ. Но откуда учитель знает? Я открыла дневник, но там уже волшебным образом заполнено расписание на неделю.

Учитель сообщил, что только первый год обучения в школе мы будем изучать магические основы, а последующие три – колдологию.

Урок физкультуры прошел без происшествий. Нам выдали специальную спортивную форму. Мы играли в флайбол, поделившись на две команды. Эта игра очень похожа на земной волейбол, только у мяча имеются маленькие крылышки, из-за чего забить команде соперника гол гораздо тяжелее.

На урок боевого искусства мы с друзьями пришли в тренировочный зал, который превосходит в размерах зал для тренировок во дворце отца. Посередине располагается ринг, а вокруг него, на полу, устланном матами, стоят стойки с оружием, и еще остается свободное место. От тренировочного зала узкий коридор ведет в мужскую и женскую раздевалки.

При входе в женскую раздевалку нам с подругой выдали специальную школьную форму для тренировок. Когда я переоделась в нее, то, посмотрев в зеркало, которое находится в раздевалке, поняла, что она мне очень идет. Форма состоит из темно-синих джинсов, белой майки с коротким рукавом, а поверх нее темно-синяя кофта. Обувь – белые кроссовки. Волосы я собрала в высокий хвост.

Я вышла из раздевалки раньше, чем Луна, захватив свою рукоять, но в коридоре встретилась с Лармом – вампиром, который вчера представлялся первым. Парень кинул на меня какой-то гневный взгляд странных глаз, которые затем стали обычными карими, и вошел в тренировочный зал. Я последовала за ним.

Вскоре ко мне присоединилась Луна. Первую часть урока мы знакомились с преподавателем боевого искусства, а затем он решил поставить нас в пары и провести небольшие поединки, чтобы посмотреть, на что все мы способны.

– Ларм, становись в пару с Винорой, и взбирайтесь на ринг, – приказал учитель.

– Антарий Микрович, можно я встану в пару с Мерин? – гневным голосом спросил вампир. Видимо, он уже давно знаком с девушкой.

– Бери из стойки любое оружие, какое пожелаешь, и становись в пару с Винорой. Не трать время. Его и так мало осталось, – грубым тоном произнес преподаватель.

Я уже стояла на ринге. Ларм взял со стойки тонкое копье с острыми наконечниками с обеих сторон и поднялся на ринг, наградив меня гневным взглядом. Этот взгляд меня разозлил. Я отошла на другой конец ринга.

– Начинайте, – дал команду учитель.

Ларм двинулся на меня быстрым шагом, крутя в одной руке копье. Из моей рукояти образовалось такое же оружие, как у парня. Когда он подошел ко мне, я резко выставила свое оружие вперед, тем самым отбив движения копья противника. Соперник взял копье в две руки посередине. Я сделала то же самое. Мы начали отбивать удары. Ларм резко провел копьем по полу. Я успела перепрыгнуть, а он нет, потому что, видимо, не ожидал, что я тоже сделаю ему подсечку. Парень упал.

– Достаточно, – проговорил преподаватель. – Хоть оружие и не выкатилось из рук Ларма, но я не буду устраивать длинные поединки. Времени нет. Вы оба впечатлили меня.

Я хотела подать руку вампиру, чтобы помочь ему подняться, но парень проигнорировал помощь. Он встал и прошептал мне на ухо:

– Сегодня ты нашла себе нового врага.

Хоть поединок выиграла я, но он не принес мне ничего хорошего. Ну, что здесь такого?! Нужно будет потом поговорить с этим парнем и объяснить, что мы с ним не враги.

Мы спустились с ринга. Преподаватель успел провести еще один поединок, в котором участвовали Лайн и Мерин. Он выдался таким же коротким. Они сражались на мечах. Победила Мерин.

К последнему уроку мы с Луной сильно проголодались и, переодевшись в обычную школьную форму, зашли в столовую, также ориентируясь по табличкам на стенах. Кода мы вошли то обнаружили, что столовая огромных размеров. Возле буфета столпилось много учеников. За одним столом сидели Кариэлл и Лайн. Они помахали нам рукой, и мы с подругой, купив по булочке с повидлом, подсели к ним.

Лайн громко рассказывал о поединке:

– Если бы она не применила свой вампирский гипноз, который заставил меня остолбенеть, я бы выиграл! Думаю, что нас будут обучать, как избежать таких магических ловушек и создавать свои.

– А что, магией тоже можно было пользоваться? – спросила я.

– Конечно, – ответил Лайн.

– Нам нужно начинать налаживать отношения с одноклассниками, – заметила я. – Не хотелось бы враждовать с Лармом и остальными.