Страна, где все возможно. Метка ангелов (СИ) - Духина Ирина - Страница 28

К окончанию завтрака стрелки часов показывали пол – восьмого утра. Нужно поторопиться. Не хочу опоздать в первый же день. Возле дворца нас уже поджидала карета. Перед ней стояли две белые лошади с длинной гривой. Мы с друзьями забрались в нее, и карета тронулась. Я расположилась рядом с Луной, а напротив меня сидит Кариэлл.

В течение всей дороги мы разговаривали о том, кто чего ожидает увидеть в новой школе. Лайн и Кариэлл ожидали, что она будет похожа на замок. Я же не хочу забивать голову такими мыслями. Все равно скоро все сама увижу. Я заметила, что в течение всей дороги мой брат редко отводил взгляд от Луны. Видимо, девушка ему очень нравится.

Спустя некоторое время мы приехали. Школа представляла собой дворец с высокими башнями. Он оказался немного меньше, чем дворец отца, но тоже большой.

Мы вышли из кареты и прошли к воротам школы, которые были открыты. Войдя в здание, мы попали в коридор, где собралось много других учеников. Видимо, мы попали в главный зал школы с высоким белым потолком и бежевыми стенами. К потолку подвешена огромная люстра, а в конце зала находилась широкая лестница, от которой по бокам отходили еще две лестницы поменьше, ведущие на верхние этажи.

Нас встретила стройная женщина со светлыми волосами и темными глазами. Она представилась нам директором, школы госпожой Ревирой Тверновской. Она сообщила нам, что рада видеть нас в ее школе и то, что сейчас каждый из нас пройдет индивидуальное испытание, которое подтвердит, можем ли мы обучаться в этой школе. Если испытание пройдет успешно, состоится линейка и распределение по классам, после чего нам выдадут форму. Директриса показалась мне приятной женщиной с приветливой улыбкой. Она сказала мне, что я буду первой проходить испытание. Она отвела меня в комнату на втором этаже замка, немного меньше по размеру, чем тренировочный зал у папы во дворце.

– Что мне нужно будет делать? – спросила я у директрисы.

– Выживать, – ответила госпожа Ревира, равнодушно поглядывая на меня.

Она оставила меня одну, захлопнув за собой дверь. Я не представляла, что делать и что думать. Я прошла в глубину комнаты. Она абсолютно пустая. Лишь голые стены и высокий потолок. Для чего держать такую немаленькую комнату пустой?

– Что ты здесь делаешь? Тебе не место в этой школе, – раздался за спиной знакомый девчачий голос.

Я повернулась, уже зная, кто там стоит. Мои подозрения подтвердились. Передо мной стоит Кираза с мечом в руках.

– Могу тебе сказать то же самое, – съязвила я.

Девчонка с гневным лицом кинулась на меня, размахивая оружием. Я моментально достала из кармана платья рукоять. Из нее появился меч с лезвиями с двух сторон. Я выставила его вперед. Меч соперницы столкнулся с моим оружием. Она еще раз выставила вперед свой меч. Я перехватила ее руку с оружием левой рукой, а правой врезала локтем в лицо. Противница зашипела от боли. Воспользовавшись тем, что она потеряла свою бдительность, я вывернула руку девушки так, что она упала на спину.

Я направила острие своего оружия в лицо Киразы.

– Ну, давай, убей, – прошипела девушка.

Внутри все сжалось от злости. Девушка постоянно кричала, что убьет меня. От нее можно ожидать худшего. Директриса сказала, что я буду выживать в этой комнате. Я подумала над словами Киразы. Убить ее. Ну, уж нет. Не могу. Это просто не по-человечески.

– Я не такая как ты, – бросила я ей в ответ и убрала лезвие от лица соперницы.

Кираза резко ударила своей ногой мою лодыжку так, что я упала. Теперь она стояла надо мной. Но девушка рассыпалась на осколки, которые затем испарились. Я пребывала в шоке. Что происходит? Я встала на ноги, чтобы убедиться в том, что произошедшее на моих глазах – правда. Открылась дверь, и в комнату вошла директор школы.

– Ты прошла испытание, – произнесла она с улыбкой. – Поздравляю.

– Что это было? – спросила я.

– Иллюзия. Мы сейчас находимся в комнате иллюзий. Ты доказала, что поступаешь по совести, а не так как надо. Доверяешь сердцу. Нам нужны такие ученики. Отныне ты ученица этой школы. – Директриса протянула мне руку.

Немного смутившись, я ответила на рукопожатие. Вот это да! А я и вправду думала, что сражаюсь Киразой!

В главном зале ученики, все также столпившись, стояли. Я спустилась к ним, оставляя директрису на главной широкой лестнице. Она находится сейчас выше всех. В толпе я отыскала друзей и подошла к ним.

– Как дела? – спросила Луна.

– Я прошла испытание, – радостно ответила я.

– Отлично, – порадовался Кариэлл, похлопывая меня по плечу. – Мы тоже. А каким было твое испытание?

– Я сражалась с Киразой, но подробности расскажу позже, когда приедем домой.

– Странно, – произнес Лайн, поправляя свой костюм. – Я выбирал одно оружие среди множества подобных клинков. Тоже потом расскажу.

– Прошу внимания! – раздался громкий голос директрисы с лестницы. Все ученики, включая нас четверых, повернулись к госпоже Тверновской. – Поздравляю вас с началом нового учебного года. Для кого-то он станет первым, а для кого-то другого – продолжением учебы. Как вы уже поняли, у каждого нового ученика было индивидуальное испытание. Эти испытания доказали, что все, кто присутствует здесь, в главном зале достойны того, чтобы учиться в нашей школе.

Следующие двадцать минут директор школы рассказывала о принятых порядках, представляла преподавателей на новый учебный год.

Линейка была окончена. Сейчас должно состояться знакомство с моим классом. Меня и моих друзей определили в один класс, чему я была очень рада. В наш класс определили учеников от шестнадцати до восемнадцати лет. Школьники стали расходиться по кабинетам. Нас провели в кабинет под номером тридцать семь.

Когда мы вошли, я обнаружила три ряда парт, доску, висящую напротив них и учительский стол. Обычный кабинет земной школы. За учительским столом сидел мужчина пожилого возраста с темными волосами и в очках. Его на линейке представили учителем истории Страны, где все возможно. Теперь он будет нашим классным руководителем. За партами уже сидели ученики. Я и Луна сели за первую парту среднего ряда, а Кариэлл с Лайном сели за нами, за вторую парту.

– Здравствуйте, – произнес учитель, вставая из-за стола. Он подошел к парте, за которой сидела я с подругой. – Как вы уже догадались, я буду вашим классным руководителем. Мое имя Клартон Невратович. Я учитель истории Страны, где все возможно. Прошу вас каждого встать в таком порядке, в котором вы сейчас сидите и представиться, назвав имя, возраст и расу, к которой вы относитесь.

Красивый парень со светлыми волосами, сидевший на первом ряду перед учителем, поднялся с места.

– Ларм. Вампир. Семнадцать лет, – произнес он и уселся обратно за парту. Почему-то внешность парня показалась мне знакомой, но я не могла вспомнить, где его видела.

Следом встала красивая девушка с черными волосами.

– Мерин. Вампир. Шестнадцать лет, – представилась девушка.

Дальше мои новые одноклассники продолжали вставать и представляться. Вскоре очередь дошла до меня.

– Винора. Наполовину воин наполовину маг. Шестнадцать лет, – произнесла я, встав с места. Все одноклассники с удивлением посмотрели на меня. Я сразу же села за парту. Стало как-то неуютно под этими взглядами.

– Луна. Русалка. Шестнадцать лет, – проговорила, запинаясь, подруга и сразу же присела.

Затем поднялись Лайн с Кариэллом и представились. На них тоже удивленно посмотрели.

Наконец встал последний ученик.

– Риан. Огневик. Восемнадцать лет. – Услышав это, мы с друзьями сразу же развернули головы к предателю. Не может быть! За последней партой и вправду стоял брат Киразы. Парень смотрел на меня, точно в глаза, что заставило меня снова повернуться к учителю.

– Завтра первый учебный день. Прошу соблюдать школьные правила и доказать, что вы достойны того, чтобы обучаться в этой школе. Ваше расписание на завтра: история, магические основы, физкультура, боевое искусство и астрономия. При выходе из кабинета вам выдадут школьную форму. Зайдите в библиотеку. Вас обеспечат нужными учебниками, которые понадобятся для обучения в этом году.