Шестой... (СИ) - Гош Райан - Страница 89

Имелась у него еще одна книжка, которую Сейссилт ни за что бы не променял. Это была книга по анатомии. Сложно сказать каким образом её автор сумел создать такой труд, но здесь очень полно рассказывалось, как о строении тела обычных людей, так и о строении носителей эибрих. Эта книжка очень помогла парню. Благодаря ей он сумел чётко понять, где на его теле располагаются точки и еще лучше научился их контролировать. Он никогда не ложился спать не почитав немного, это он считал не менее полезным. Как во время его учёбы в замке однажды произнёс Киан:

- Ваш мозг такая же мышца, вы должны его ежедневно тренировать.

Сейссилт был с этим согласен и всерьёз взялся за тренировку мышцы, которой почти не уделял внимания в первые три года индивидуальных тренировок.

Но были две особенно важные тренировки, которым он уделял время всегда, независимо от ситуации. Первой было создание тел для своих товарищей. Именно ею он сейчас и занимался. Эту тренировку Сейссилт считал самой сложной. Создать одно тело из эибрих, не так сложно, тем более после одного раза это вообще не составляет проблем. Два тела, сложнее, но его слишком хорошо тренировали, поэтому и это со временем не составляло труда. А вот одновременно три тела. Сегодняшняя попытка оказалась третьей во второй дюжине. В начале он пробовал создавать тела по порядку, сначала одно, потом второе и третье. С двумя телами так было легче, но с тремя никак не удавалось. После десятой неудачной тренировки, он решил сменить тактику и создавать всех сразу. И он добился успеха уже на четвёртой тренировке. Хоть он оказался и не продолжительным, от перенапряжения парень потерял сознание через пять минут, но это оказался успех.

И вот сегодня, он уже сидел больше десяти минут. Первые пять минут казались просто ужасными, но потом становилось легче. В начале он старался концентрироваться на каждом теле, но потом заметил, что сильная концентрация и не нужна. Между его телом и созданными телами друзей, оставалась связь. Они уже сами контролировали свой внешний вид, что позволяло им меняться по желанию, а от Сейссилта нужно было лишь подпитывать их. Заставить три точки на постоянной основе выделять небольшой объём эибрих, для него оказалось несложно и сегодня, окрылённый успехом, он решил усложнить тренировку. Он решил лечь спать, но его точки должны были продолжить подпитывать тела его друзей. Продержав тела еще полчаса, он при этом даже начал читать книгу, настолько это стало легко, и объяснив свой план друзьям, он оборвал подпитку. Для следующей тренировки ему требовался полный контроль над своим телом и самая полная концентрация.

Хоть Сейссилт и узнал об этом в самом начале своего индивидуального обучения, после первого раза, который очень рассердил его учителя, он не тренировался. Хотя в умении общаться с помощью эибрих он нашёл много пользы. И это не только само общение с кем-то без вербальной части, напрямую. Да, так никто не может вас подслушать, но была другая проблема, парню не с кем было общаться. Человек, хоть и умел так общаться, в чём парень убедился в последствии, при новой попытке своего ученика, напрочь отказался ему помогать. Он гордо заявил:

- Не хватало мне тебя ещё и у себя в голове слышать.

Поэтому Сейссилту приходилось как-то выкручиваться. Первый раз он решил потренироваться в одной из таверн, где они остановились. Пока Человек напивался, его ученик решил спровоцировать драку. Иного способа убедиться в том, что он может общаться таким образом у него не было. Он логически рассудил, что если простой посетитель услышит что-то, то решит что к нему кто-то обратился. Кто-то, кого он не видит, потому что тот у него за спиной. Парень принялся посылать оскорбления одному особо раздражительному посетителю. Только десятая фраза вызвала реакцию. Да еще какую. Раздражительный посетитель схватил за шкирку сидевшего за ним посетителя и принявшись трясти его, выкрикивал именно то, что ему посылал парень.

В дальнейшем Сейссилт тренировался подобным образом, только делал это менее жестоко. Пример с раздражительным посетителем, который сильно избил свою жертву, хорошо запомнился парню. Теперь он в основном устраивал небольшие розыгрыши, хотя главной его задачей оставалось общение на расстоянии. И однажды он решил все-таки испробовать его на своём учителе. В одном городке они задержались слишком надолго и Сейссилт принялся заваливать Человека сообщениями, что пора уезжать. В первый вечер это не сработало, зато во второй вечер результат превзошёл все ожидания. Парень услышал ответ от своего учителя, который не смущался в выражениях. Правда это не сработало. Ученик не успокоился, пока не вытащил учителя из объятий, по его словам, одной из самых страстных Лемпид в империи. После того случая, если они задерживались где-то слишком долго, парень всегда знал, как придать ускорение своему учителю.

Обычная же его ежедневная тренировка теперь состояла из двух частей. В первой половине он надоедал выбранной днём в городе жертве. Надоедания не несли в себе чего-то плохого. Чаще всего он выбирал красивую девушку и отправлял ей сообщения о том, что она красивая. Иногда он, правда, действительно выводил из себя кого-то. В основном каких-то не понравившихся ему клиентов таверны. Вторая часть тренировка сводилась к постоянным попыткам послать что-то своим друзьям. Чаще всего от этого страдали Тегейриан и Ритерх. Хотя сообщения обычно заключали в себе лишь самую простую информацию о том, что с Сейссилтом всё в порядке. Сегодняшняя тренировка прошла точно также, после чего он вновь создал образы для своих друзей, являвшихся по воле судьбы пленниками его тела, и попытался лечь спать.

К сожалению, выспаться ему не удалось. Посреди ночи он проснулся от страшного крика Человека. Тот просто ворвался в комнату своего ученика и увидев удачу в одной из его тренировок, а именно трёх полупрозрачных, да еще и светящихся детей, вскрикнул от неожиданности. Но потом, даже не задаваясь вопросом, что это вообще такое, кинулся к кровати и принялся трясти уже проснувшегося, но еще не пришедшего в себя, ученика.

- Вставай пацан, - очень сильно тряся обеими руками Сейссилта говорил Человек. - Собирай манатки, мы сваливаем из этого города.

- Что случилось? - ученик даже поразился такому поведению своего учителя. Обычно они проводили до десяти дней в городе, а потом искали какой-то другой, потому что Человек насытился обществом всех свободных и даже некоторых не свободных дам города. Но сегодня был лишь третий день пребывания в этом, как удачно когда-то заметил Человек, таком же как и все остальные в империи, городе.

- Меньше вопросов, больше движения, - чуть ли не поднимая его обеими руками, продолжал учитель.

- Да объясни уже? - не выдержал Сейссилт.

- Я объясняю, ты собираешь свои вещи, - быстро произнёс Человек. Парень кивнул и принялся собираться, к счастью и собирать-то было особо нечего, пара книг и еще какие-то вещи. - Я попался. Меня повязали.

- Ты собирался что-то украсть и тебя схватили? - решил уточнить парень, быстро закидывая вещи в сумки.

- Слава богам, нет. Ты что? - облегченно ответил Человек. - Я попытался соблазнить одну очень симпатичную деву, а она вместе со своей семьёй решила меня захомутать.

- Она решила сделать из тебя своего мужа? - закидывая сумки на плечи и направляясь к двери, уточнил Сейссилт.

- Да, - выходя вместе с учеником из комнаты подтвердил учитель. - Эта фурия, оказалась столь прекрасна и хитра, что я не успел вовремя заметить подготовленную заранее ловушку.

- Может тебе и правда стоит остепениться и жениться? Тем более ты её так хорошо описываешь, - уже на пути в конюшню предложил парень.

- Ты в своём уме?! Нам правилами ордена запрещено жениться! - выкрикнул Человек. - Да и будто я способен лишить всех девушек империи удовольствия понежиться в моих объятиях.

- Сомнительное удовольствие, - закидывая сумки на коня, тихо прокомментировал Сейссилт. - Подожди, нам запрещено жениться?

- Конечно, мы принадлежим ордену, - залезая на свою лошадь ответил учитель. - По крайней мере мне, как паладину, точно нельзя. А ты еще не полноценный член ордена, поэтому не знаю. Можешь по-быстрому жениться и у меня станет одной проблемой меньше, - тут же нашёл еще одну возможность, чтобы избавиться от ученика Человек.