Шестой... (СИ) - Гош Райан - Страница 37

- Даже если бы я мог не обращать внимания, что теперь будет гораздо сложнее сделать, - начал мальчик, выходя из себя, - как это всё поможет мне с тренировкой? Я не могу видеть эибрих, даже закрыв глаза и сконцентрировавшись! - почти прокричал Сейссилт.

- Не напрягайся, - подойдя к нему, произнёс Человек. - Я тебе сейчас помогу. Стань ровно, расслабься, - он потряс немного мальчика за руки, чтобы тот расслабился. - Теперь закрой глаза и сконцентрируйся.

Сейссилт закрыл глаза и попытался сконцентрироваться, что у него не особо получалось в данный момент. Внезапно он почувствовал ощутимую пощечину, левой половиной лица, да еще и настолько сильную, что у него в ушах зазвенело и он чуть не потерял равновесие.

- Я сказал сконцентрироваться, - послышался голос Человека.

- А я по-твоему, что делаю?! - не выдержал мальчик.

- Точно не концентрируешься, - с насмешкой в голосе ответил мужчина.

- С чего ты взял? - продолжал негодовать Сейссилт.

- Я вижу по твоему лицу, - уже спокойно ответил Человек. - На нём виден страх, ты боишься еще раз увидеть то, что увидел, хотя ничего страшного в этом нет. Тебе просто нужно сконцентрироваться, а для этого необходим полный покой, - после этих слов мальчику прилетела еще одна пощечина, но уже с другой стороны. - Это для симметрии, звон в ушах поможет отвлечься.

К огромному удивлению мальчика, звон действительно помогал. Благодаря этому шуму он смог сконцентрироваться и перед ним медленно стала появляться человеческая фигура, а за ней более слабые очертания коня. И даже конюшня слабо, но начала вырисовываться. Внезапно будто издалека послышался голос Человека.

- Вижу ты сконцентрировался, - будто эхом прозвучал его голос. - Теперь ты должен видеть меня, я слишком бросаюсь в глаза, скажи, какую руку я поднял?

Но человеческая фигура, которую видел Сейссилт, не двигалась. Мальчик ответил.

- Никакую.

- Странно, - удивленно произнёс Человек, - а теперь, - и фигура резко подняла и опустила обе руки. Но для мальчика это выглядело как-то непривычно, похоже на то, как было с воробьём. И скорость была не большая, и двигалось будто по три руки с каждой стороны.

- Ты быстро поднял и опустил обе руки, - сказал Сейссилт.

- Открывай глаза, - скомандовал Человек, и мальчик так и сделал. В первый момент, когда он открыл глаза, мир не поменялся, а оставался таким, каким он его видел через эибрих, но потом всё встало на свои места. - Ты точно странный, - заявил Человек направившись к выходу из конюшни. - Если потребуется еще одна лечебная оплеуха, обращайся.

Сейссилт даже не знал, как и ответить. Поэтому решил еще раз проверить, видит ли он эибрих. Закрыв глаза он даже особо не концентрировался, конюшня будто погрузилась во мрак и выглядела размытой, но он её видел. Теперь мальчику захотелось попробовать увидеть воздух. Успех в одном деле, подстегнул его к дальнейшим действиям, и он просто сел рядом с конём и закрыв глаза принялся погружаться в видимый им мир. К сожалению, дело особо не продвигалось и просидев полчаса, он решил прекратить. Попрощавшись с конём, он вышел из конюшни и направился к цитадели. За ним, с одной из башен замка, с интересом наблюдал Человек.

- Странный пацан, - задумавшись проговорил он себе под нос. - Слишком много странностей, даже как для пророчества. Богиня это одно, но убегающий, будто заставляющий бегать и искать себя, кролик, теперь это… - он задумался и присел на парапет. - Опять что ли ехать к этому лысому? - задал сам себе вопрос Человек. Посидев немного и подумав, он полез себе за пазуху и извлёк оттуда небольшой кошель, весело звеневший монетами. Пересчитав его содержимое, Человек произнёс. - Схожука я сегодня к Банон, у неё как раз появилась новая девочка, хотя и старые ничего так, - спрятав кошель обратно, он еще раз посмотрел в сторону цитадели и сказал. - Ладно, подождём. Поиграемся с ним немного в учителя, - после чего он спрыгнул со стены замка наружу, в Старый город.

А Сейссилт с радостными эмоциями засыпал, в ожидании следующего дня. И этот день оказался лучше чем предыдущий, начиная хотя бы с того, что ему не надавали пощечин. Но были и другие положительные моменты. Он вновь мог видеть эибрих и это позволяло ему продолжать обучение. Сконцентрировавшись он следил за прыгавшим по клетке воробьём. Смотрел как маленькая птичка пытается полетать в своей маленькой тюрьме. И в один из таких моментов, когда воробей размахивал своими крыльями, мальчик заметил что-то. Он увидел, как от крыльев расходятся волны по воздуху. Что-то двигалось в нём и в тот же момент Сейссилт решил попробовать, он попробовал сделать воздух густым и вязким, как грязь. Реакция воробья, крылья которого наткнулись на небольшой участок не обычного воздуха, доказала, что мальчик достиг успеха.

С каждым днём ему удавалось охватить всё больше воздуха в клетке, что вызывало сильное недовольство птицы. К своему удивлению, мальчик выполнил задание самым первым. Он сумел превратить весь находившийся в клетке воздух, в нечто плотное и вязкое. Когда Гатаспа узнал о его успехе, то сразу же устроил проверку. Которая оказалась очень лёгкой. Учитель поставил перед мальчиком ведро с водой и опустив в него свою року, заставил сделать так, чтобы он не сумел вытянуть руку из воды. Сейссилт сконцентрировался на воде и это вышло сделать гораздо быстрее, чем с воздухом. Он достаточно легко выполнил задание учителя и тот просто вытянул свою руку окруженную водой из ведра.

- Молодец, - похвалил мальчика Гатаспа. - Теперь сможешь заняться именно тем, для чего изначально предназначались эти тренировки. Контроль окружающей эибрих. Поскольку это будет в основном эибрих находящаяся в воздухе, то тебе следует еще немного потренироваться с клеткой. В первую очередь для того, чтобы уметь ограничивать себя и не пытаться что-то сделать с окружающей тебя со всех сторон эибрих. Тренируйся на простой, чёткой форме, а потом перейдём к более сложным.

Подобные тренировки заняли не один десяток дней, когда наконец Сейссилт мог создавать перед собой стену из воздуха, ему и остальным, устроили проверку. Гатаспа стоял с ведром воды в руках перед учеником и если после того, как он его выльет, ученик останется сухой, мелкие капли еще допускались, то проверка пройдена. В тот день сухим не остался никто. Дети либо пугались и концентрация спадала, либо просто не могли продержать стену перед собой слишком долго.

- Это затянется, - недовольно произнёс учитель обходя своих, мокрых с ног до головы учеников. - У каждого из вас своя проблема. Кому-то следует просто не пугаться и не терять концентрацию, другие не способны слишком долго держать стену, - он остановился, а затем улыбнулся так, что дети сразу поняли, ничего хорошего ждать не придётся. И так оно и было. - Радуйтесь, что ваш учитель знает, как решить обе эти проблемы. И к вашему счастью, они решаются одним способом, тяжелыми физическими нагрузками. Поэтому отправляйтесь за мешками с камнями, будем бегать.

Его ученики, с опущенными головами направились к своим снарядам.

Глава 11

- Давайте! - кричал во всю глотку Гатаспа. Его крик был настолько страшен, что даже кони в конюшне пугались и хотели сбежать. Все люди попрятались, кто куда в замке и цитадели. Учитель звучал очень грозно, что пугало всё живое, кроме уже привыкших к такому обращению его учеников. - Ну что это такое! - негодовал учитель. - Ты не можешь продержаться и минуты! - говорил он, проходя мимо одного из своих уже подросших и начавших меняться или даже успевших поменяться учеников. - Остановить снег, проще простого, если вы сумеете сделать это сейчас, то вам и обряд проходить не нужно! - продолжал он то ли подбадривать, то ли наоборот еще больше пугать своих учеников.

Сейссилт раз за разом, сохраняя концентрацию, останавливал падавший перед ним снег, это было не так сложно и сделать это можно разными путями, как воздействуя на сам снег, так и воздействуя на воздух. Но сегодня была именно тренировка связанная с воздухом. С тех пор, как их начали учить контролю над окружающей эибрих прошло очень много времени и хотя мальчик видел и чувствовал изменения, но сравниться даже с простым паладином их ордена ни он, никто другой из учеников не могли. Поэтому заявление учителя об отсутствии необходимости обряда, мальчик считал больше издевательством, чем подбадриванием. Хотя за два с половиной года, что он учился у Гатаспы, Сейссилт понял, издевательства и подбадривание как от Гатаспы, так и от Человека, выглядят одинаково и сложно понять, что каждый из них имеет в виду в каждом отдельном случае. За это время он стал умнее, хотя это слабо сказано. До попадания в орден он знал пять цифр и несколько букв из своего имени, вот и все его знания на тот момент. Сейчас же он был уверен, что как минимум не пропадет в этом мире. Кроме роста интеллектуального, мальчик и физически вырос, став гораздо сильнее и более походя на представителя мужского пола, несмотря на доходящие до плеч волосы. Хотя его возмужание не шло ни в какое сравнение с изменениями его друга Ритерха. Ему шёл только тринадцатый год, а он уже догнал своего учителя Тайга в росте, но еще немного уступал в мускулатуре. Правда Тайг и сам не отличался высоким ростом, но всё говорило о том, что Ритерх сможет посоперничать ростом даже с Гатаспой.